大家好，国内国内今天小编关注到一个比较有意思的学校学校现状话题，就是发展发展关于国内学校发展的问题，于是国内国内小编就整理了1个相关介绍国内学校发展的解答，让我们一起看看吧。学校学校现状
作为上海一名教育机构合伙人和教育集团高管家属，发展发展耍耍大刀。国内国内国内算得上投资的学校学校现状只有房产和教育，其余的发展发展都是消费。所以，国内国内我相信前景是学校学校现状光明的，道路是发展发展曲折的。
首先，国内国内题主关于私立学校的学校学校现状提法过于笼统。在国内，发展发展私立学校相对于公立学校而言，可以简单的分为体制内路线和体制外路线。体制内路线的私立学校多数占据了幼儿园和九年义务教育这个段位，当然也有一些高中、职高、技校和大学属于私立学校的范畴。体制外路线的私立学校在幼儿园、义务教育、高中阶段都有涉及（一些合作性质的大学情况复杂这里就不做讨论了）。如果没猜错的话，题主想问的是义务教育阶段的私立学校。
（图片来源网络，侵删）其次，中国经济纵深这么大，区域间发展不均衡，预测发展前景做不到“一言以蔽之”。但是，如果我们参照中国教育发展史，同时兼顾一下国际化的进程，结论不难做出来：同房地产的发展一样，嗅觉敏锐、视野开阔、管理灵活、历史包袱轻、***全球化调配的民营资本掌控的私立学校会成为国内教育产业的头部力量。
然后，制约私立学校发展前景的关键不是生源质量，也不是师资力量，更不会是资本实力，而是***监管。学校在国内不仅承担着传道授业解惑的社会责任和传统使命，同时也是未来一代三观塑造的熔炉。在这一点上，与时俱进不断修正的《民促法》告诫所有私立学校的经营者不要存在任何侥幸和讨价还价的空间。这也注定私立学校做大做强是一个***主导，多方力量博弈的过程。站上教育产业链的顶端，其难度不亚于融创孙宏斌的二次创业。
最后，家长的受教育程度越来越高，眼界越来越开阔，对于孩子接受何种类型的教育持有更开放的态度。同时提高的社会包容性，也让适龄儿童对于未来有更加多元化的选择，而不是像父辈一样“千军万马过独木桥”。国内公立学校面临的最大障碍就是历史包袱太重，中华上下五千年文明既是民族的骄傲，也是横在教育顶层设计者和改革者面前的一座大山。私立学校在现阶段扮演的角色，对于教育顶层设计者而言不仅仅是“鲶鱼”，也是很好的“试金石”。一切好的可以拿来用，一切坏的可以及时扔掉。
（图片来源网络，侵删）我不支持私立学校，私立学校会导致普通家庭经济负担更严重。普通家庭更加希望自己的小孩能得到很好的教育，毕竟天才是个别现象，而且普通家庭的时间安排方面会更紧张，让普通家庭的家长更累更辛苦。
希望国家教育部门能完善公立学校，学习应该是公平的，学生和家长都是快乐的。
个人观点，纯私立学校发展前景并不大，私立学校的优势在不断削弱，因为现在公办学校现在的教学压力负担越来越大，主要集中在补课和优生重点大学指标的考核，好一点的公办学校现在在也非常拼命（你不拼，本地教育局、学校领导也会逼着你拼命）。而且公办学校的待遇也在慢慢提高，在跟私立学校缩小，所以纯私立学校发展空间会被压缩。但是公办名校附属的私立学校却越来越火了，有公办名校的名气，确实私立性质，公私通吃，招生便利，生源又有保障，学校财政还好，所以很多名校都会有私立校。比如某全国知名高中，每年一百多清北，实际有一半以上是他们私立校考出来的，宣传是当然一起宣传了
（图片来源网络，侵删）到此，以上就是小编对于国内学校发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内学校发展的1点解答对大家有用。